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【實(shí)驗(yàn)教學(xué)】實(shí)驗(yàn)點(diǎn)亮課堂 化學(xué)探索真知
---定州市第一中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)紀(jì)實(shí)
---定州市第一中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)紀(jì)實(shí)
當(dāng)實(shí)驗(yàn)的火苗被點(diǎn)燃
知識不再局限于書本上的文字和圖片
而是在一個個精心設(shè)計的實(shí)驗(yàn)中變得鮮活起來
為了讓學(xué)生們親手觸摸化學(xué)紋理,提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,?xùn)練科學(xué)的研究方法,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,定州市第一中學(xué)高一、高二化學(xué)組將課堂搬到了實(shí)驗(yàn)室,分別開展了“配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液”和“酸堿中和滴定”實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動。
實(shí)驗(yàn)室里,高一年級化學(xué)組劉莉老師用規(guī)范的動作為學(xué)生示范正確的操作方法,確保實(shí)驗(yàn)流程的準(zhǔn)確性和安全性。
在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié),劉老師及時給予指導(dǎo)。面對學(xué)生們提出的各種生成性問題,耐心傾聽,認(rèn)真解答,引導(dǎo)學(xué)生深入思考實(shí)驗(yàn)的原理和現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,各小組積極展示成果。劉老師根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、成果展示進(jìn)行了全面且客觀的評價,并且和同學(xué)們一起分析了實(shí)驗(yàn)過程中操作的失誤會帶來哪些誤差。同學(xué)們相互分享,各抒己見,在交流中碰撞出思維的火花,進(jìn)一步加深了對化學(xué)知識的理解和運(yùn)用。
高二年級化學(xué)組張欣老師帶領(lǐng)同學(xué)們開展了“堿中和滴定”實(shí)驗(yàn)。在經(jīng)過老師的實(shí)驗(yàn)展示后,同學(xué)們躍躍欲試,開始親手進(jìn)行滴定裝置的組裝和溶液的配制。
當(dāng)?shù)稳胱詈蟀氲稳芤簳r,溶液顏色發(fā)生了穩(wěn)定的突變,在一聲聲“哇”中,同學(xué)們體會到了滴定突躍的意義和指示劑的選擇方法!
實(shí)驗(yàn)促進(jìn)教學(xué),探究引領(lǐng)課堂。一直以來,我校高度重視學(xué)生的全面發(fā)展,持續(xù)尋求和探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新模式和新方法,使得實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動開展有條不紊、精彩紛呈。今后,我校將持續(xù)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)課教學(xué)管理,推動實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作規(guī)范化、常態(tài)化、高效化開展,為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會和探究空間,以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識,發(fā)展素質(zhì)教育,助力學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。