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定州市翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校改革與發(fā)展總體規(guī)劃
定州市翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校改革與發(fā)展總體規(guī)劃
校訓(xùn)：志存高遠(yuǎn) 自強(qiáng)不息 開拓進(jìn)取 厚德載物
校風(fēng)：團(tuán)結(jié)拼搏 博學(xué)創(chuàng)新
教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、世范
學(xué)風(fēng)：明理、樂(lè)學(xué)、活潑、敬長(zhǎng)
辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)辦一流名校，培育一流人才
辦學(xué)宗旨：為用真心、誠(chéng)心、愛心培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、明禮感恩的全能型人才學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)做事
教育原則:用愛心擁抱學(xué)生，用真情服務(wù)學(xué)生，用榜樣激勵(lì)學(xué)生，用人格熏陶學(xué)生。
一、辦學(xué)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，努力踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和落實(shí)習(xí)近平總書記提出的“四有好老師”的思想，全面貫徹教育方針;堅(jiān)持“德育為首，智育為重，育人為本”的教育理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育；堅(jiān)持“依法治校、以德治校、科研興校”的治校方略，全面推進(jìn)教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量。
二、總體目標(biāo)
確保德育的首要和教學(xué)的中心地位，深化學(xué)校內(nèi)部體制改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、教師素質(zhì)全優(yōu)化、教育教學(xué)特色化、辦學(xué)條件現(xiàn)代化，把學(xué)校辦成名副其實(shí)的省級(jí)教育規(guī)范化、現(xiàn)代化示范性學(xué)校。
三、具體目標(biāo)和保障措施
（一）管理工作
管理工作目標(biāo)
堅(jiān)持依法治校。由傳統(tǒng)管理向科學(xué)管理轉(zhuǎn)變，而科學(xué)管理最根本的就是變“人治"為“法治"。學(xué)校要根據(jù)國(guó)家的法律、法規(guī)、政策，結(jié)合校情,健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，努力使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化。在此基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)超越規(guī)范，達(dá)到剛性管理（法治)與柔性管理（德治）的有機(jī)融合，達(dá)到師生自律自覺(jué)的高層次境界。
保障措施
1.堅(jiān)持制度管理，規(guī)范行政管理
①健全管理制度，實(shí)行制度導(dǎo)向，不斷完善和認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度、學(xué)生管理制度、教育科研制度、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度等，進(jìn)一步規(guī)范師生的教育教學(xué)行為和擇優(yōu)汰劣的用人機(jī)制。
②完善管理機(jī)構(gòu)，實(shí)施分層管理
建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研組長(zhǎng)、班主任多層次、立體型的管理網(wǎng)絡(luò)，明確責(zé)任目標(biāo)，提高管理效率。
③推行全員聘任，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
按照公正、平等、擇優(yōu)的原則，推行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗和教職工全員聘任機(jī)制，科學(xué)配置人才資源，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)各類人員由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。
④加強(qiáng)崗位考評(píng)，改革分配制度
1.根據(jù)教職工不同崗位，從管理育人、教書育人、科研育人、服務(wù)育人等方面提出目標(biāo)要求，期末進(jìn)行全面檢查考核，實(shí)行量化積分制度，對(duì)“愛事業(yè)、滿負(fù)荷、高效益、多成果”的教職工給予優(yōu)先評(píng)模、評(píng)優(yōu)、晉職等獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。
2.堅(jiān)持民主管理，推動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展
健全管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)民主管理，學(xué)校重大事項(xiàng)由民主討論、集體決策；健全黨支部的保證監(jiān)督系統(tǒng)，參與學(xué)校的決策、監(jiān)督措施的落實(shí)；健全教代會(huì)民主管理系統(tǒng)，使廣大教職工行使對(duì)學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。強(qiáng)化校務(wù)公開，實(shí)施“陽(yáng)光工程”公示制度，通過(guò)宣傳櫥窗、會(huì)議座談、通知文件、校園網(wǎng)站等渠道，及時(shí)報(bào)道與公布學(xué)校發(fā)展變化中的最新信息，增強(qiáng)學(xué)校管理的公正性和透明度，主動(dòng)接受各方面的監(jiān)督，使廣大師生真正成為學(xué)校管理的主人。
3.堅(jiān)持人本管理，全面關(guān)注教師成長(zhǎng)
“以人為本”的管理理念，重視在政治上引導(dǎo)人、思想上教育人、業(yè)務(wù)上錘煉人、體制上激活人，全面關(guān)心和尊重教職工的工作、生活和情感需求，為每一位教師提供發(fā)展成長(zhǎng)的空間、施展才華的舞臺(tái)。
4.實(shí)現(xiàn)電子管理，提高管理工作效率
實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理、圖書檔案管理、后勤保障管理等計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理，以管理的電子化，來(lái)提高管理工作的效率。
（二）教師隊(duì)伍建設(shè)
隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：
1.打造一支團(tuán)結(jié)勤奮、廉潔自律、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的干部隊(duì)伍。
2.建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、為人師表、業(yè)務(wù)精湛、不斷進(jìn)取、勇于教改、敢于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。
3.培植一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)型、研究型、改革型相結(jié)合的骨干教師隊(duì)伍。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以教師專業(yè)發(fā)展為根本，以“新理念、新課程、新教育”為重點(diǎn)，不斷提高教師自身的實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)自身與學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展。培養(yǎng)各級(jí)學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人。
保障措施
干部隊(duì)伍建設(shè)措施
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高管理水平
理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高全體行政的政治思想素質(zhì)和現(xiàn)代教育管理水平，樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀。
2.加強(qiáng)調(diào)查監(jiān)督，改善工作作風(fēng)
開展行政聽課、師生座談、問(wèn)卷研查等各類調(diào)研活動(dòng)，深入教育、教學(xué)、科研、服務(wù)一線，察民性、聽民聲、解民憂，把師生動(dòng)態(tài)為第一信號(hào)，師生意愿為第一準(zhǔn)則，師生利益為第一目標(biāo)，自覺(jué)接受師生和社會(huì)的意見和監(jiān)督，以干部的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)。
3.加強(qiáng)工作考核，優(yōu)化管理過(guò)程
管理體制，明確管理目標(biāo)和責(zé)任；加強(qiáng)對(duì)各職能部門的目標(biāo)考核、民主測(cè)評(píng)，不斷規(guī)范管理行為，優(yōu)化管理過(guò)程，提高管理效率。
教師隊(duì)伍建設(shè)措施
1.加強(qiáng)師德建設(shè)，鑄造師德師魂
①加強(qiáng)師德教育
“關(guān)愛學(xué)生、珍惜崗位”為內(nèi)容的各種師德教育活動(dòng)，倡導(dǎo)“愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”精神；開展師生“結(jié)對(duì)幫教”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展；簽訂行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，拒絕有償家教，杜絕變相或變相體罰行為；以“文明施教、精心執(zhí)教、廉潔從教”的良好師德形象影響和感化學(xué)生。
②樹立名師典范
大力弘揚(yáng)名師風(fēng)范，推廣校內(nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn)，促使廣大教師以先進(jìn)人物為榜樣，自覺(jué)追求人生的崇高境界。
③重視社會(huì)監(jiān)督
成立家長(zhǎng)委員會(huì)聘請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)做監(jiān)督員，強(qiáng)化社會(huì)對(duì)學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督，不斷提高教師的自覺(jué)、自律意識(shí)。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升執(zhí)教能力
①營(yíng)造書香校園
大力倡導(dǎo)“興讀書之風(fēng)，悟生命之意”，開展集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，實(shí)施學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)策略，強(qiáng)化教師的自主學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣、一種生活，提高教育智慧、改善思維模式。
②實(shí)行同伴互助
開展新老教師“結(jié)對(duì)互助”、備課組集體備課，樹立團(tuán)隊(duì)精神、提高團(tuán)隊(duì)水平，實(shí)現(xiàn)教師間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展。
（三）德育工作
德育工作目標(biāo)
1.深化對(duì)初中德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法及評(píng)價(jià)的研究，形成具有我校特色的德育教育。
2.杜絕侵犯學(xué)生合法權(quán)益或有損教師形象的事件發(fā)生，確保師生無(wú)違法犯罪行為。
3.創(chuàng)建“文明校園”，力爭(zhēng)在校園文化建設(shè)方面有新的突破。
保障措施
1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高全員育人水平
①加強(qiáng)教師德育培訓(xùn)
依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表為內(nèi)容的師德建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)教師的德育自覺(jué)性和責(zé)任感；組織教育理論學(xué)習(xí)、教育專家講座、教育交流研討等培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師教書育人的能力。
②加強(qiáng)班主任培訓(xùn)
班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)、結(jié)對(duì)互助、管理論壇、經(jīng)驗(yàn)交流、業(yè)務(wù)評(píng)比等活動(dòng)，提高班主任的管理水平、促進(jìn)班級(jí)特色文化建設(shè)。
③加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)
定期開展對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高他們參與學(xué)校民主管理的積極性和學(xué)生自我管理的能力。
2.加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)建全程育人機(jī)制
①構(gòu)建以教師為主體的德育網(wǎng)絡(luò)
由校級(jí)德育領(lǐng)導(dǎo)小組、分部德育指導(dǎo)小組、班級(jí)德育工作小組構(gòu)成，簽訂德育目標(biāo)責(zé)任書，明確德育目標(biāo)，細(xì)化、實(shí)化、優(yōu)化德育工作。構(gòu)建以學(xué)生干部為主體的德育網(wǎng)絡(luò)，由學(xué)校團(tuán)總支、年級(jí)學(xué)生干部、班級(jí)班委會(huì)構(gòu)成，通過(guò)學(xué)生干部參與學(xué)校常規(guī)管理活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我提高。
③構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)。
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家校通、家訪信訪、校長(zhǎng)信箱、微信平臺(tái)等交流平臺(tái)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系；邀交警大隊(duì)、公安局、食藥監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)和老干部等進(jìn)行法制安全教育、衛(wèi)生保健教育、革命傳統(tǒng)教育、科學(xué)創(chuàng)新教育；與敬老院、消防大隊(duì)、武警部隊(duì)共建文明校園，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)教，優(yōu)化社會(huì)的育人環(huán)境。
3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造全面育人氛圍
安全教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等活動(dòng)，“五四”、“七一”、“十一”、“一﹒二九”等重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校園文體活動(dòng)，青年志愿者社會(huì)公益活動(dòng)等為載體，豐富學(xué)生的課余生活、保障學(xué)生的身心健康、培育學(xué)生的民族精神、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。以宣傳櫥窗、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等為媒介，宣傳黨的教育方針、弘揚(yáng)先進(jìn)典型、傳播精神文明，形成良好的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
4.加強(qiáng)德育制度建設(shè)，規(guī)范德育教育工作
完善學(xué)校的各類常規(guī)管理制度，全面推行值日班長(zhǎng)制、常規(guī)檢查制、優(yōu)勝紅旗流動(dòng)制、先進(jìn)班級(jí)評(píng)比制、行政值班巡查制、重大事件報(bào)告制、責(zé)任事故追究制等，嚴(yán)格規(guī)范德育工作。
5.加強(qiáng)德育內(nèi)容建設(shè)，豐富德育教育內(nèi)涵
以愛國(guó)家、愛集體、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛師長(zhǎng)等“五愛”為核心的德育教育工作，不斷豐富學(xué)校德育內(nèi)涵；開展社會(huì)主義榮辱觀教育、法制安全教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育等教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)、信、實(shí)、進(jìn)”的健全人格。
6.加強(qiáng)德育渠道建設(shè)，拓展德育教育空間
①堅(jiān)持課堂教育主陣地
樹立“文以載道，文道結(jié)合”的教學(xué)思想，充分挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育因素，陶冶學(xué)生的思想情操。
②重視班級(jí)特色文化建設(shè)
通過(guò)各種班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)外德育實(shí)踐活動(dòng)、優(yōu)秀班集體評(píng)比活動(dòng)等，促進(jìn)班級(jí)特色文化建設(shè)，形成積極向上的良好班風(fēng)。
③加強(qiáng)校外德育基地建設(shè)
建立德育基地，開展校外德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生德育實(shí)踐能力；加強(qiáng)與各街道和居委會(huì)的聯(lián)系，利用社區(qū)的人力、智力和文化教育資源，開展假期社區(qū)教育活動(dòng)，保證學(xué)生離校不離教，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（四）教學(xué)工作
教學(xué)工作目標(biāo)
1.全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入開展課程改革，構(gòu)建適合實(shí)際的課堂創(chuàng)新教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2.努力提高教師的教學(xué)水平，力爭(zhēng)各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量保持排名靠前。
3.積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
保障措施
1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為
①加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)管理
進(jìn)一步完善學(xué)校《教學(xué)常規(guī)管理制度》，并根據(jù)制度中有關(guān)“教學(xué)目標(biāo)管理”的規(guī)定及學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)目標(biāo)實(shí)施的檢查和目標(biāo)達(dá)成的考評(píng)工作。
②加強(qiáng)教學(xué)“八認(rèn)真”督查
根據(jù)教學(xué)“八認(rèn)真”的具體要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)重要環(huán)節(jié)開展定期和不定期檢查，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，確保教學(xué)常規(guī)的嚴(yán)格務(wù)實(shí)。
③加強(qiáng)行政教學(xué)調(diào)研
有計(jì)劃地開展年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科等不同層次的行政教學(xué)督導(dǎo)工作，通過(guò)隨機(jī)聽課、聽取匯報(bào)、查閱資料等形式，及時(shí)了解教學(xué)情況、審視存在不足，研究解決策略，落實(shí)整改措施。
2.深化課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量
①優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)
以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為導(dǎo)向，大力推行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的課堂教學(xué)模式；加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)的研究，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
②加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作
樹立“促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展”的理念，注重因材施教，觀察和分析學(xué)生情況，針對(duì)不同特點(diǎn)、不同層次的學(xué)生，實(shí)施不同的教學(xué)策略；建立符合學(xué)生和班級(jí)實(shí)際的培優(yōu)補(bǔ)差的長(zhǎng)效機(jī)制，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生都得到最優(yōu)的發(fā)展。
3.完善課程體系，凸現(xiàn)教學(xué)特色
①執(zhí)行課程方案
嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育部門的課程計(jì)劃，開足開齊規(guī)定課程，并努力使師資、教材、設(shè)施充分適應(yīng)各類課程的要求。
②完善課程體系
根據(jù)上級(jí)課程方案和學(xué)校實(shí)際，構(gòu)建必修課、選修課、活動(dòng)課等有機(jī)結(jié)合的課程體系，實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的整體性和多樣性，為學(xué)生的自主發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造條件。
（五）語(yǔ)言文字工作
全面普及普通話,實(shí)現(xiàn)漢字使用規(guī)范化。以學(xué)生為中心,以教師為基礎(chǔ),以職能部門為窗口,積極穩(wěn)妥地全面推進(jìn)語(yǔ)言文字工作,大力普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化,全面提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作水平。將普通話作為教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、調(diào)入、聘用的必備條件之一。
各教學(xué)班設(shè)立監(jiān)督員,在學(xué)生代表及班主任指導(dǎo)下開展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。結(jié)合國(guó)家和省語(yǔ)委“推普周”等活動(dòng)安排,根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)的特點(diǎn),加大語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的宣傳力度。教導(dǎo)處、團(tuán)委部門要積極組織語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)競(jìng)賽、書法比賽、推普板報(bào)墻報(bào)競(jìng)賽、演講比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽等,。
學(xué)校將積極創(chuàng)建“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”。將學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力納入各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和基本能力要求,納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,滲透到德育、智育、體育和美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中,提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,將普通話作為校園的教學(xué)用語(yǔ)、工作用語(yǔ)、生活用語(yǔ),從而使校園語(yǔ)言環(huán)境得到有效凈化。
（六）校園建設(shè)工作
校園建設(shè)目標(biāo)
鞏固已有的創(chuàng)建成果，大力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育資源，加強(qiáng)特色校園建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校。
保障措施
①加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建綠色學(xué)校
凈化、綠化、美化校園，把新校建成一個(gè)集體教育性、觀賞性、休閑性于一體的花園式校園，成為校園建設(shè)的一個(gè)典范，反映我校文明程度的一個(gè)窗口。
②加強(qiáng)設(shè)備管理，提高使用效率
健全學(xué)校財(cái)產(chǎn)、教育設(shè)施的使用、檢查、保養(yǎng)、維修責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)各類校產(chǎn)、校具的管理，不斷提高設(shè)備的利用率、降低設(shè)備的損耗率。
定州市翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校